Министерството на образованието и науката подготвя отмяна на частта в националното външно оценяване след 7. клас, която включва задачи с елементи от природните науки. Форматът на изпита и времетраенето остават същите като в предложения за тази година модел. Това съобщи министърът на образованието и науката Красимир Вълчев пред журналисти във Велико Търново.
Решението е свързано с последното определение на Административния съд-София, което създава несигурност особено в настоящата политическа ситуация. „За да няма непредвидимост в системата изпитът за седмокласниците ще бъде с 24 изцяло математически задачи“, обясни министър Вълчев. Той уточни, че националното външно оценяване за 4. и 10. клас остава без промени – така както е утвърдено преди началото на учебната година.
Припомняме, че се предвиждаше националното външно оценяване по математика в 7. клас да включва 6 интегрирани задачи от областите биология и здравно образование, човекът и природата, химия и опазване на околната среда, физика и астрономия, и география и икономика.
Учениците признават, че първоначално промените са ги притеснили, но с времето са свикнали с новия формат.
„По различните предмети – като химия, физика и биология, ни даваха задачи, но сега сме по-спокойни“, споделя Ива, седмокласничка от 108-о СУ „Никола Беловеждов“.
Отпадането на интегралните задачи и връщането към досегашния формат на изпита обаче оставя децата със смесени чувства. Някои от тях смятат, че натрупаните знания няма да бъдат напразни.
„Според мен не е безсмислено – знанията си ги имаме и сме по-добри в тази сфера“, казва Явор.
Други пък приемат решението с облекчение. „Има и радост, тъй като отпадат химията, физиката и биологията. Задачите ще са малко по-лесни“, коментира Никола.
Педагозите също виждат връщането на изпита към стария му формат като облекчение за учениците. Според учителя по математика Валентина Воденска децата ще се почувстват по-спокойни и ще продължат подготовката си без новите елементи. Тя обаче е на мнение, че подобни задачи имат своето място: „В живота им трябват и такива задачи – с физика, география, биология.“
Още в началото на тази седмица министърът на образованието в оставка Красимир Вълчев проведе редица срещи и разговори по темата, включително и с жалбоподателите срещу въвеждането на интегралните задачи. Участниците се обединиха, че предвид създалата се към момента невъзможност за продължаване на планираните реформи за нормалното функциониране на системата е по-уместно частта, която се оспорва, да бъде отменена.
Вълчев обясни, че решението е взето, за да се съобрази с определението на съда. По думите му отказът от интегралните задачи е най-разумният ход. „Няма хаос. Единственото, което се случи през тези месеци, е, че карахме децата да решават повече практически задачи“, заяви той.
Коментари
Все още няма коментари!
Коментирай