Смятат, че амбицията издига, конкуренцията изпитва, а резултатите показват кой си всъщност относно натискът за разкриване на нови паралелки в Математическа гимназия
Време е качеството на дуалното обучение да бъде във фокуса на директорите и на преподавателите в училищата